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                五年级上册音乐教案-渔舟唱晚 人音版

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                2020-09-27 23:02:02
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                自信是成功的第一秘诀。

                ——爱迪生

                资料简介
                教学过程 师:孩子们,看看,今天我们的音乐课堂与往常有什么不同?是的,多了一架古筝。谁会?(请一生演奏一小片段,然后说,没有戴指甲,所以不尽兴),总结弹法(抓弦、揉弦、......)谁还想试试(请一生划奏) 师:看的我也跃跃欲试,我给大家弹一首,欢迎不?(师弹古筝,播放沙画) 谢幕(求掌声) 师:这首曲子你们听过吗?(生:回答在比赛中、电视上、这首《渔舟唱晚》是近代古筝家娄树华在20世纪30年代中期,根据古曲《归去来辞》的素材,加工改编而成的一首传统筝曲。在古筝曲目中占有非常重要的地位,在音乐的百花园中也占居一席之地,是古筝弹奏者必修曲目之一。有人曾说,会弹古筝的人,没有不会弹《渔舟唱晚》的。(师介绍渔舟唱晚——PPT字幕) (一)感受音乐 师:今天这节课就让我们走进古筝名曲(渔舟唱晚)。孩子们,请起立,试着在音乐中放松我们的身体。(第一乐段) 1.播放第一乐句和第二乐句,身体呼吸(两拍一呼,两拍一吸) 2.孩子们,音乐带给你一种怎样的感受?生:宁静,祥和,舒服...... 3.来,将这份宁静美好传递给每一个人,每个乐句的句尾请用自己喜欢的方式表示(随音乐传打开的扇子,一拍一次,尾音转圈) 4.懂音乐的扇子最美丽,会听音乐的孩子最可爱。 (二)熟悉旋律 1.来,可爱的孩子们,让我们一起来唱唱这段让我们翩翩起舞的旋律吧。(唱两个乐句,唱谱) 2.伸出你的左手,对了,它就是古筝的琴弦,找找弹琴的感觉,用噹来唱唱旋律,唱出古筝抓弦、揉弦、滑音效果。(唱两个乐句,用噹模仿古筝的感觉唱) 3.学生在唱的时候,师朗诵“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”,孩子们,我忍不住念起了王勃的这首《滕王阁序》,(出示ppt),来,邀请你这个小诗人,一起吟一吟。 4.孩子们,你有什么发现?诗中也有“渔舟
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                分类: 全国 , 2020
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